Le centre «Ready to Succeed» vise à aider les enfants et les jeunes à atteindre le succès et à réaliser leur potentiel personnel.

L’accent est également mis sur les forces et les capacités personnelles – et nous sommes habilités à le faire.

Ready to Succeed fournit des conseils, du soutien et des conseils personnels (aux parents et aux enfants) depuis le diagnostic jusqu’aux recommandations et à leur mise en œuvre. Nous construisons un programme unique qui est adapté aux capacités et aux difficultés, et à travers des méthodes uniques et une approche correcte et adapté, nous sommes a vos coté. 

Le centre est géré par Liat Ben Moshe, qui possède 15 ans d’expérience dans le système éducatif à divers postes, notamment des postes de formation et de gestion dans l’enseignement ordinaire.

 

 Diagnostic didactique en Israel

Souvent, nous rencontrons un élève ou un élève ayant des difficultés d’apprentissage, ce qui entraîne une sous-utilisation et une faible performance. Dans de telles situations, il est recommandé de poser un diagnostic didactique et d’identifier les causes des difficultés. L’objectif du diagnostic est de trouver les centres de force et de difficulté et de construire

pour l’apprenant un programme d’études qui le propulse et l’aide à épuiser ses capacités. Bien sûr, s’il ya des difficultés, il est important de localiser et de diagnostiquer leur source le plus tôt possible.

C’est ainsi que les lacunes peuvent être abordées et réduites. Souvent, la procédure même de diagnostic et ses conclusions réduisent l’anxiété

et l’incertitude, augmentant ainsi la motivation et le succès.

Parmi les domaines étudiés:

lecture, compréhension de la lecture, écriture et écriture expressives, langage et expression oraux, pensée verbale et non verbale, mémoire visuelle, mémoire auditive et active, attention et concentration, organisation et capacités de gestion.

À la fin du processus, vous recevrez un rapport de diagnostic détaillé avec un résumé, des recommandations et des ajustements d’examen si nécessaire.

Parmi les ajustements possibles (niveau 1-2): temps supplémentaire, ignorant les fautes d’orthographe, copie de l’examen, augmentation du questionnaire de l’examen, utilisation de la page du formulaire de calcul mathématique étendu, écriture / lecture de l’examen, utilisation d’un dictionnaire anglais.

Diagnostic psychodidactique en israel

Si votre enfant a des difficultés d’apprentissage qui entraînent une sous-utilisation et des résultats médiocres, il est conseillé de poser un diagnostic didactique.

Les cas où le diagnostic psychodictique est recommandé.

Le diagnostic psychodidactique a pour but d’identifier les sources de difficultés d’apprentissage et d’examiner s’il existe un trouble d’apprentissage. Le diagnostic propose un programme d’intervention et des ajustements à l’examen, si nécessaire, en fonction des résultats du diagnostic.

De plus, des recommandations seront données aux parents et à l’apprenant lui-même.

Un diagnostic psychodidactique est réalisé par un examinateur didactique qualifié et un psychologue de l’éducation expert.